近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第1013號（醫(yī)療體育類082號）、第B022號提案答復(fù)的函，對《關(guān)于盡快開展兒童青少年脊柱側(cè)彎防控工作的提案》和《關(guān)于關(guān)注青少年脊柱健康，提高我國青少年健康水平的提案》的答復(fù)，經(jīng)商國家衛(wèi)生健康委，現(xiàn)答復(fù)如下：

  脊柱側(cè)彎屬于脊柱彎曲異常的一種，是危害兒童青少年健康的常見疾病之一。嚴(yán)重者會損傷脊髓和神經(jīng)根，甚至造成癱瘓、心肺功能障礙和其他器官系統(tǒng)疾病。兒童青少年脊柱彎曲異常直接影響學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)，影響到國家人才培養(yǎng)的質(zhì)量。教育部高度重視青少年學(xué)生身心健康，積極采取一系列措施，加強(qiáng)青少年學(xué)生預(yù)防脊柱彎曲教育、落實(shí)相關(guān)的健康促進(jìn)行動。

  《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生常見病的預(yù)防和矯治工作，脊柱彎曲異常作為危害大的常見病更應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防。在《健康中國 2030 規(guī)劃綱要》的指引下，教育系統(tǒng)制定開展了包括 “骨健康促進(jìn)” 在內(nèi)的 “中小學(xué)健康促進(jìn)行動”，預(yù)防兒童青少年的常見病和多發(fā)病，促進(jìn)兒童青少年健康。

  一、將脊柱側(cè)彎、脊柱彎曲異常納入學(xué)生常見病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，早發(fā)現(xiàn)，早治療

  近期，國家正在制定新的學(xué)生常見病監(jiān)測計劃，擬將脊柱彎曲異常列為定期體檢項目，及時發(fā)現(xiàn)脊柱彎曲異常，及早采取措施控制其發(fā)展，加強(qiáng)健康教育，提高兒童和家長對脊柱彎曲異常的社會知曉率。教育系統(tǒng)在推進(jìn)“中小學(xué)健康促進(jìn)行動”中，積極倡導(dǎo)學(xué)生形成良好健康行為，培養(yǎng)正確坐、立、睡、行姿勢習(xí)慣，保證足夠體育鍛煉和體力活動，保障學(xué)生體育鍛煉時間，鼓勵學(xué)校采購符合標(biāo)準(zhǔn)的可調(diào)節(jié)課桌椅和坐姿矯正器。

  醫(yī)療系統(tǒng)積極提升相關(guān)診療水平，培養(yǎng)專業(yè)化隊伍，開展全面系統(tǒng)的脊柱彎曲異常的體檢和篩查，旨在早篩查、早發(fā)現(xiàn)，降低手術(shù)率，積極開展相關(guān)醫(yī)療救治和病因研究。

  二、將預(yù)防學(xué)生脊柱彎曲、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐立行姿勢統(tǒng)籌納入學(xué)校健康教育

  2008 年，教育部印發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定，學(xué)校要通過多種形式向?qū)W生宣傳普及正確的坐立行姿勢及讀寫姿勢。具體要求為：“水平一（小學(xué) 1—2 年級）” 教學(xué)內(nèi)容包括正確的身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常，正確的讀寫姿勢；“水平二（小學(xué) 3—4 年級）”教學(xué)內(nèi)容包括體育鍛煉有利于促進(jìn)生長發(fā)育和預(yù)防疾病等。

  為幫助教師準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容、開展健康教育，2013 年，人民教育出版社出版發(fā)行了《系列中小學(xué)健康教育教師教學(xué)指導(dǎo)用書》，其中小學(xué) 1 年級、4 年級分冊中均有講解預(yù)防脊柱彎曲的相關(guān)知識和內(nèi)容，如 1 年級分冊第七課 “坐立行我最美”，通過該課講解力求使學(xué)生了解并掌握正確的坐、立、行姿勢以及不良姿勢對身體健康的影響，學(xué)會預(yù)防和矯正不良身姿，體現(xiàn)飽滿的精神、積極的心態(tài)；4年級分冊第2課 “坐如鐘 站如松”，使學(xué)生了解脊柱的功能和脊柱彎曲異常形成的原因，掌握預(yù)防脊柱彎曲異常的基本方法，養(yǎng)成良好的坐、立、行姿勢。

  為增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，健康教育課程要求通過動畫、游戲、比賽等形式，使學(xué)生直觀地了解脊柱的生理作用以及不良姿態(tài)對脊柱造成的影響，通過聯(lián)系生活實(shí)際，對身邊人的不良姿勢進(jìn)行辨識，對照糾正自己的姿勢。

外星艙脊柱減壓脊柱側(cè)彎治療病例

  三、通過體育鍛煉，訓(xùn)練學(xué)生正確的站立行姿勢

  《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定學(xué)校要塑造學(xué)生良好體形和身體姿態(tài)，如：“水平一（小學(xué) 1—2 年級）” 學(xué)習(xí)目標(biāo)為注意正確的身體姿態(tài)，達(dá)到該目標(biāo)，學(xué)生能夠掌握正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，說出處于正確和不正確身體姿勢時的感受，努力改正不正確的身體姿勢；“水平二（小學(xué) 3—4 年級）” 學(xué)習(xí)目標(biāo)為基本保持正確的身體姿勢，達(dá)到該目標(biāo)時，學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢，在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢；“水平三（小學(xué)5—6年級）”學(xué)習(xí)目標(biāo)為能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動和生活，能夠在日常學(xué)習(xí)和生活中保持正確的身體姿勢，在體操、舞蹈或韻律活動等項目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動改善身體姿勢。各地方學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行該課程標(biāo)準(zhǔn)，通過體育課、陽光體育鍛煉、課外體育活動等多種形式，有效預(yù)防學(xué)生脊柱彎曲，切實(shí)保障中小學(xué)生健康成長。

  兒童青少年脊柱健康保護(hù)工作需要學(xué)校、家庭、學(xué)生共同努力。下一步，教育部將繼續(xù)完善政策制度體系，加快修訂《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，研制關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見，切實(shí)完善工作條件和保障，落實(shí)健康教育課程課時要求，完善健康教育課程設(shè)置、教材和師資配備、評價體系、制度保障，加強(qiáng)學(xué)校校醫(yī)隊伍建設(shè)，積極推動每年一次的學(xué)生體檢工作，加強(qiáng)對各地各校學(xué)生健康體檢的督導(dǎo)，推動學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作落實(shí)落細(xì)。配合國家衛(wèi)生健康委加快修訂《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，積極研究和論證將包括脊柱側(cè)彎在內(nèi)的脊柱彎曲異常列為學(xué)生體檢常規(guī)項目的可行性，以求早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)。在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大宣傳教育力度，特別是面向家長的宣傳。在體育課、大課間體育活動中將脊柱鍛煉統(tǒng)籌納入活動內(nèi)容，通過知識傳授與活動鍛煉結(jié)合，使學(xué)生掌握正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，改正不正確的身體姿勢，維護(hù)學(xué)生脊柱健康。

文章來源：教育部、澎湃新聞